Dans le cadre de notre projet d’année “le tour du monde”, les CE découvrent lors de la seconde période le continent africain. Ainsi, durant le quart d’heure sculpteur, les CE devaient essayer de réaliser une case africaine. Voici quelques œuvres réalisées par les élèves :
En arts visuels, nous travaillons autour de l’art aborigène. Nous avons tracé et découpé l’initiale de notre prénom. Puis, nous avons réalisé des points de différentes couleurs au coton tige.
Régulièrement, deux ou trois élèves vont vous présenter à travers un petit article leur quotidien. Voici donc le petit mot des CE présenté par Maëva et Victor. Les Multibrios nous servent à travailler et les voici : Agilo qui nous sert à bien s’asseoir et bien former ses lettres. Boute-en-train…
En arts visuels, nous avons réalisé des cases africaines. Nous devions les décorer avec des graphismes en suivant le modèle.
Cette semaine, Auriane nous a apporté un BALALAIKA pour alimenter notre quart d’heure découverte. Il s’agit d’une guitare typique de la RUSSIE.
Cette semaine, KYRA nous a apporté un objet venant d’Inde. Cet objet est un moulin à prière. Il sert à prier dans la religion Hindou.
Maëlle a vécu son dernier jour au sein de l’école le mardi 18 octobre. Ce fut l’occasion pour elle de recevoir des marques de sympathie de la part de ses élèves. Afin de les remercier, elle a chanté avec eux une chanson de Soprano apprise à l’occasion de “Chante mai…
Dans le cadre de notre projet d’année “le tour du monde”, les CE découvrent lors de la première période le continent européen. Ainsi, durant le quart d’heure sculpteur, les CE devaient essayer de réaliser un taureau, l’un des symboles de l’Espagne. Voici quelques œuvres réalisées par les élèves :
